Расписание на послезавтра (1979)

В фи­зи­ко-ма­те­ма­ти­че­скую шко­лу, на­хо­дя­щую­ся при Ака­де­мии на­ук СССР и до­воль­но пре­стиж­ную, при­хо­дит ра­бо­тать из обыч­ной со­вет­ской сред­ней шко­лы учи­тель рус­ско­го язы­ка и ли­те­ра­ту­ры Ан­то­ни­на Сер­ге­ев­на. 

С пер­вых дней её по­ра­жа­ет здесь от­но­ше­ние учи­те­лей к уче­ни­кам. В этой шко­ле ко всем де­тям от­но­ше­ние пе­да­го­гов по­строе­но на ува­же­нии, в ка­ж­дом уче­ни­ке здесь ви­дят в пер­вую оче­редь лич­ность и по­мо­га­ют аб­со­лют­но всем уча­щим­ся в пол­ной ме­ре рас­кры­вать свой по­тен­ци­ал. 

На неё сразу об­ра­ща­ет вни­ма­ние Ан­д­рей Ан­д­рее­вич — ди­рек­тор этой шко­лы, кан­ди­дат фи­зи­че­ских на­ук. А Ан­то­ни­не Сер­ге­ев­не бу­дет не­про­сто на но­вом мес­те, так как юные ге­нии не очень-то жа­лу­ют так на­зы­вае­мых «гу­ма­ни­та­ри­ев».